Ladies Room - Le quotidien des filles a la page

Les jeunes en général sont accros aux médias mais ont tendance à bouder la presse surtout la presse quotidienne.  Ces dernières années la chute des ventes de la presse quotidienne s’est fait largement ressentir.  Le lectorat viellit et ne se renouvelle pas.  En effet même si les jeunes s’intéressent à l’actualité ils se tournent plus volontiers vers la télévision ou vers internet.  Ce dernier détrône tous les autres médias. En fait la presse quotidienne ne parait pas actractive.  Dèjà son prix est élevé.  De plus leur approche peut être difficile si on n’a  fait été initié à la lecture d’un quotidien.   Si on prend le Monde et Libération par exemple ses quotidiens sont des journaux de référence.  Ils mènent des enquêtes et traitent de sujets variés en mettant l’accent sur l’international, la politique intérieure etr l’économie.  Bien que ces sujets intéressent les jeunes( plus ils sont diplômés plus ils s’y  intéressent) une bonne partie de la tranche d’âge 15-25 ans préfèrent lire les journaux gratuits tels métro ou 20 minutes. Leur attractivité reopsent sur leur gratuité et sur le fait qu’on les trouvent aussi dans les transports en commun.  De nombreux jeunes prennent le train, le RER ou encore le métro. 

Au contraire  pour vouloir se procurer un quotidien il faut se rendre chez un marchand de journaux, un point presse.   Naturellement on n’y va pas.  On n’y va simplement lorsque l’on sait qu’on va acheter tel ou tel magazines ou un paquet de cigarettes pour les fumeurs.

 C’est tellement plus simple d’aller sur internet en un clic on peut trouver les informations que l’on cherchent.  De nos jours tous les quotidiens ou magazines disposent d’une page web.  La plupart du temps elles sont intéractives.  De plus on peut réagir en temps réel en laissant des commentaires.  Le bémol est que certains articles ne peuvent pas être consultés car ils sont réservés aux abonnés et puis les archives demeurent payantes.  Mais bon que ce soit dans la version   papier ou numérique on ne trouve pas forcément la même chose.  Le format numérique parait plus condensé.  Ce qui est intéressant aussi sur leurs sites web c’est que l’on peut regarder des vidéos  et lire les dernières dépêches.  Ainsi la formule numérique est remis tout de suite à la page et quand une actualité importante s’est produite on peut le savoir tout de suite ou dans les heures qui suivent sans attendre l’édition du lendemain.

 Le vrai problème de la presse quotidienne c’est qu’elle cible un public érudit voire élitiste. De ce fait elle touche un public restreint.  Sauf peut-être le Parisien et le Figaro  ou les journaux régionaux qui sont d’une lecture moins ardue arrivent à toucher une population plus jeunes. Les quotidiens connaissent aussi des difficultés pour se renouveler car ils restent attachés à leurs racines et ne se rendent pas toujours compte de l’évolution de la société. Sans changer le contenu du journal il faudrait rendre les pages des journaux plus attractives pour intéresser un public jeune.  Par exemple faire du journal un objet pédagogique en y fournissant des explicactions plus détaillées.  Par exemple la plupart des articles sur le Parlement européen et sur les dernières élections européennes sont très techniques.  Ainsi si on ne dispose pas des connaissances nécessaires pour comprendre le fonctionnement des institutions européennes on se retrouve facilement larguer.  Il faudrait peut-être y ajouter des encarts qui expliqueraient le rôles et le fonctionnement de chaque instance.  Les lecteurs un  peu moins érudits ne sentiraient moins lésés dans ses conditions.

Mais bon les changements ne se font pas en un jour et l’éducation non plus.  L’apprentisssage devrait se faire dès le collège et plus approfondi encore au lycée.  Après tout la lecture d’un quotidien fait partie de la formation citoyenne. autant que l’apprentissage de la démocratie.  Les médias représentent un pouvoir non négligeable  Peut-être qu’une partie  des leçons d’éducation civique devraient être destinés à l’apprentissage de la lecture de la presse. Au moins ces cours nous sensibiliseraient au fait que la lecture de la presse soit une activité intélectuelle qu’il ne faut en aucun cas négliger.

Peut-être que chacun de nous doit mettre une pierre à l’édifice pour faire bouger le monde de la presse.